W przypadku wielu szkół czas wakacji oznaczał okres remontu. Czasem była to tylko niewielka modernizacja, ale często wiązała się z poważnymi nakładami, np. wymiana lub modernizacja systemu ogrzewania.

Dokonując wyboru przy modernizacji systemu ogrzewania, warto wziąć pod uwagę instalację z pompą ciepła jako rozwiązanie ekonomiczne i ekologiczne, trwale likwidujące tzw. niską emisję zanieczyszczeń powietrza.

Przykłady dobrych praktyk

Na pompę ciepła zdecydowano się m.in. w szkole podstawowej w Zalesiu Śląskim (fot. 1). Wybudowany w 1965 roku gmach szkoły ogrzewany był za pomocą dwóch kotłów węglowych. W 2013 roku zdecydowano się na modernizacje systemu cieplnego. W miejsce kotłów zamontowano dwie pompy ciepła, które pracują w kaskadzie, osiągając moc grzewczą do 120 kW. Źródłem ciepła jest kolektor gruntowy pionowy, wykonany w postaci 28 odwiertów o długości 100 mb każdy. Pompy ciepła zapewniają temperaturę wewnętrzną budynku na poziomie +21°C. Należy dodać, że w tym przypadku wyeliminowano także źródło niskiej emisji szczególnie szkodliwych zanieczyszczeń do powietrza, takich jak pyły zawieszone i rakotwórcze (PM10 i PM2,5) oraz wielopierścieniowe węglowodory aromatyczne (benzo(a)piren).

Kolejnym przykładem zastosowania pompy ciepła w obiekcie edukacyjnym jest przedszkole integracyjne ?Osinkowo? w Głownie (fot. 2). Inwestor, ze względu na brak dostępu do gazu ziemnego, oprócz pomp ciepła brał pod ...

Wykup dostęp do płatnych treści Portalu Komunalnego!

Chcesz mieć dostęp do materiałów Portalu Komunalnego Plus?